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开学第一课——关于《书籍设计》课程的教学思考

艺术设计学院 温强

  书籍设计是视觉传达专业的主干课程,目前大部分设计院校普遍开设了与书籍设计相关的专业课程。书籍是平面设计的源头,也是现代平面设计中重要的实践项目,在实际教学中,作为一种多页形态的平面设计,书籍设计的理论对其他多页形态的印刷物也具有普遍的指导意义。

  书籍设计是关于整体性的学问,作为一门综合的专业课程,书籍设计几乎包括了图形、字体、版面等所有平面设计的基础知识。与海报、标志等二维形态的平面设计相比,书籍具有平面的、立体的以及动态的多种形态特征。完整的书籍教学涉及了平面设计中的风格、形态以及系统等诸多问题,因此需要建立多角度的、全方位的教学内容。

  材料、印刷、装订等工艺环节是书籍设计中所无法回避的实践内容,现代书籍创作中很多表现和创新手法正是来源于这些环节。受到条件的限制,在实际的书籍设计教学中,这些环节或是被忽略,或是被过于理论化,而只有具有实践性质的教学内容和具有针对性的课程主题才能有效地提高这部分内容的教学效果。

  书籍设计的历史几乎是与整个设计史同步的,在这一过程中,各个时代的、不同民族的书籍实践者们创作了大量丰富的、珍贵的、值得借鉴的作品,很多在历史中形成的关于书籍设计的理论、风格和样式至今仍然具有客观的价值。在教学实践环节中,我们更应开阔眼界,多向不同领域设计学习,汲取专业的优点,结合自身实际,取长补短,这才是学习书籍设计这门课的有效途径。

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